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2019教师资格证面试考试语文试讲??寄男┛挝??

2019年上半年教师资格证面试时间为5月18日-19日,以下是教师资格证面试语文试讲??嫉目挝?,给各位参加教师资格证面试的小伙伴们参考。

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  教师资格面试试讲通常在所报考学段教材中随机抽取题目,以下是教师资格证面试语文试讲??嫉目挝?,给各位参加教师资格证面试的小伙伴们参考。

  一、小学篇

  1.《我是什么》

  要求:学习两个汉字,朗读课文,让学生知道,云,雨,冰雹和学都是由水变成的。

  2.《村居》

  要求:配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。

  3.《爬天都峰》

  要求:复习生字;带学生理解对话部分的情感;适当板书。

  4.《小镇的早晨》

  要求:体会作者赞美感情和感受语言之美。

  5.《西湖》

  要求:试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文;正确指导学习。

  6.《石榴》

  要求:第三段,指导学生学习石榴的成熟过程和特点;.指导学生仿照第三段写一种水果;适当板书。

  7.《金色的草地》

  要求:理解文意,培养学生热爱大自然的情感。

  8.《长城》

  要求:引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文

  9.《去年的树》

  要求:试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文,把握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出有关教学板书。

  10.《蟋蟀的住宅》

  要求:教学生会认会写生字。通过初读课文,让学生了解蟋蟀住宅的特点,蟋蟀如何建造住宅

  11.《观潮》

  要求:感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象!

  12.《爬山虎的脚》

  要求:重点讲爬山虎的叶子特点,学习作者的观察方法。

  13.《触摸春天》

  要求:理解文中含义深刻的句子;互动;体会盲童的内心世界,感受春天的美好。

  14.《长城》

  要求:引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。

  15.《那片绿绿的爬山虎》

  要求:试讲时间10分钟;引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法;体会深刻意义的句子,感受叶圣陶的人品。

  16.古诗《清平乐.村居》

  要求:带领学生有感情朗诵诗,理解诗的意思,并想象画面。

  17.《白杨》

  要求:指导学生理解重点段落意思,指导背诵最后一个段落,指导学生有感情朗读课文。

  18.《穷人》前两个自然段

  要求:环境描写和心理描写如何体现人物品质。

  19.《山中访友》片段。

  要求:品读,哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。

  二、初中篇

  1.《陋室铭》

  就学生认为“可以调素琴,阅金经”是虚度年华的表现展开讲解

  2.《口技》

  要求就文言文得题目展开讲解

  3.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

  要求重点品味第七段句子的含义

  4.《故宫博物馆》

  要求以本文为例上一堂写作课

  5.《海燕》

  海燕的象征意义;写海燕为什么要写其他动物;太阳暴风雨代表了什么 。

  6.《桃花源记》

  说课形式,使用六环节教学法,试组织一堂语文口语课。要求突出重点,与学生有积极的互动;准备时间20分钟。

  7.《济南的冬天》

  出示了两句话,要求流利有感情地朗读;品味拟人的表达效果。

  8.《醉翁亭记》

  要求:设计题目帮助学生理解“醉”的含义;示范朗读第一段,要有感情。

  9.《沁园春雪》

  要求:突出教学重点,让学生更加容易接受,提高学生的情感价值观。

  10.《紫藤萝瀑布》

  教会阅读技巧,推荐理由。

  三、高中篇

  1.《故都的秋》

  一道课后思考题,示范赏析一首关于秋的诗文

  2.《荷塘月色》

  朗读课文并讲第五自然段

  3.《拿来主义》

  片段板书,用到的写作方法。

  4.《祝?!?/P>

  研讨与练习三,祥林嫂的三次肖像描写。

  5.《荷塘月色》

  第四段设计活动讲授叠词用法,荷塘月色中写景的文字,要求是范读,鉴赏品读文中的方法,适当板书,十分钟左右。

  6.闻一多《葬歌》

  给出了诗歌全文,请你选择一节板书,范读并组织一个教学活动指导学生朗读。

  7.《鸿门宴》

  文中第三段,首先有感情的读一遍,然后讲解出三个词语或者字的词类活用。

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2019统考时间:3月9、11月2日
报名时间 上半年1月、下半年9月报名
准考证打印 考前一周(各省不同)
考试时间 2019年3月9、11月2日
成绩查询 上半年4月查分,下半年12月查分
资格认定 春秋季各认定一次
证书领取 各地领取时间不同
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